|
|||||
|
|
| 巧设情境突破难点——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学一得 | |
| 作者姓名： | 薛娟 |
| 作者单位： | 浙江衢州市新衢小学教师 |
| 摘 要： | 李白&;lt;黄鹤楼送孟浩然之广陵&;gt;中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流“,融情于景,借景抒情,把一片留恋之情凝聚在遥望的目光里,寄托在远去的帆影上,融化在滔滔的江水中……真正达到了情景交融的境界.如何引导学生从景物“孤帆“、“碧空“、“长江“,深入地体会诗人当时的情感,是本课的教学难点.教学中,我在指导学生抓字眼、明诗意之后,采用简笔画、音乐、语言渲染的方法进行教学,取得了令人满意的效果.现将教学过程摘录如下.…… |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |