让学生走出分数的困扰

新课标再次阐明了评价的目的不再是筛选学生,而应是激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。语文教学中对学生的评价也必须赋予新含义、新范畴,分数绝不是衡量一个学生语文素养的唯一标准。