“生成”也是一种英语课程资源

在新课程背景下的英语教学更注重“生成”,并把出现的“生成点”视为一种课程资源。英语教师要排除传统课程资源观的影响,积极地去开发和捕捉那些可利用的课程资源,包括素材性、条件性、课内外资源,并将其生成的有效课程资源利用到英语课堂教学之中。