| 教师教育中的案例教学:理念、案例与研究批判 |
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| 引用本文： | 刘录护,扈中平.教师教育中的案例教学:理念、案例与研究批判[J].教师教育研究,2015,27(3):79-85. |
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| 作者姓名： | 刘录护 扈中平 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631 |
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| 摘 要： | 研究从国内案例教学思辨研究存在的诸多不足出发,简要对比了不同学科案例教学的理念,突出了案例教学的学科问题意识、学科理念的深化作用,澄清了案例教学的重心在于案例而非教学。教师教育中的案例教学在于提高教师的专业性,研究通过一个教育学案例教学的案例分析,展示了上述结论,并解释了案例是事例加专业分析的案例概念。研究在批判国内已有研究不足的基础上,主张通过专业研究人员与一线教师共同参与的实证研究或行动研究来开发教学案例。
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| 关 键 词： | 案例教学 教师教育 理念 案例 |
Case Teaching in Teacher Education: Concept,Case and Research Critique |
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| LIU Lu-hu
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HU Zhong-ping.Case Teaching in Teacher Education: Concept,Case and Research Critique[J].Teacher Education Research,2015,27(3):79-85. |
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| Authors: | LIU Lu-hu HU Zhong-ping |
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| Institution: | LIU Lu-hu;HU Zhong-ping;Educational Science School of South China Normal University; |
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