小学低年级识字教学刍议 |
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引用本文: | 刘雪艳.小学低年级识字教学刍议[J].小学时代,2011(4):30. |
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作者姓名: | 刘雪艳 |
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作者单位: | 吉林省通化县果松镇七道沟学校 |
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摘 要: | 识字是阅读和写作的基础,因此识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。怎样提高识字教学的效率呢?我认为可以采取以下几种方法:一、激发兴趣,使学生乐学《语文课程标准》指出,"语文教学应
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关 键 词: | 识字教学 小学低年级 语文教学 学生学习 激发兴趣 语文课程标准 引导学生 学习兴趣 教师 阅读 |
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