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| 小学低年级识字教学刍议 | |
| 作者姓名： | 刘雪艳 |
| 作者单位： | 吉林省通化县果松镇七道沟学校 |
| 摘 要： | 识字是阅读和写作的基础,因此识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。怎样提高识字教学的效率呢?我认为可以采取以下几种方法:一、激发兴趣,使学生乐学《语文课程标准》指出,语文教学应 |
| 关 键 词： | 识字教学 小学低年级 语文教学 学生学习 激发兴趣 语文课程标准 引导学生 学习兴趣 教师 阅读 |
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