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| 叩开情感之门 架起音乐桥梁 | |
| 作者姓名： | 吴珍 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市同里实验小学 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》也明确指出:音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而在于启迪、唤醒、感染、和净化等情感层面上。音乐课无论是作为人文学科 |
| 关 键 词： | 音乐教育家 背景音乐 情感层 情感体验 学生感受 音乐活动 音乐课程标准 主要作用 音乐艺术 桥梁 |
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