| “读经30年,自醒才3年”——论中国高等教育哲学研究畸形的学术发展道路 |
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| 引用本文： | 杨杏芳. “读经30年,自醒才3年”——论中国高等教育哲学研究畸形的学术发展道路[J]. 江苏高教, 2009, 0(4) |
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| 作者姓名： | 杨杏芳 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 文章对中国高等教育哲学研究的历程进行了回顾,对"读经30年,自醒才3年"的"独尊一经"的"读经现象"进行了原因分析:与对布氏著作的解读一开始就误入歧途有关;与中国文化中的守成传统有关;哲学的本性使然;与中国民族文化遗传基因的缺陷和中国哲学界的"一条腿走路"的现象有关;也与高等教育从业人员的专业素养不过硬、特别是哲学基础功底差有关.有鉴于此,中国高等教育哲学研究急需打破对布氏路径的依赖,从"独尊一经"到自主反思和超越,从畸形的学术生态走向多元化发展的自醒道路.
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| 关 键 词： | 中国 高等教育哲学研究 畸形发展 |
On the Research of Higher Education Philosophy in China: An Abnormal Academic Development |
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| Yang XingFang. On the Research of Higher Education Philosophy in China: An Abnormal Academic Development[J]. Jiangsu Higher Education, 2009, 0(4) |
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| Authors: | Yang XingFang |
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