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| 缘情入境情理交融——谈语文教学中的激情艺术 | |
| 作者姓名： | 郜素文 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在中学语文教学活动中,创设情感氛围的教学情境,是语文课堂教学活动的重要途径,同时也是提高语文课堂教学效果的重要条件. |
| 关 键 词： | 缘情 入境 情理交融 语文教学 激情 课堂教学活动 课堂教学效果 中学语文 情感氛围 教学情境 途径 条件 |
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