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| 校本研修系统管理与“条线整合”的实践研究 | |
| 作者姓名： | 陆佩懿 |
| 作者单位： | 上海市崇明县教师进修学校 |
| 摘 要： | 随着上海二期课改的不断深入，校本研修的重心进一步下移，以教师发展为本，以教师有效学习为中心，成为教师继续教育的基本理念；以教师个体自主研修与教师团队合作研修相结合的形式，成为校本研修的主要模式。如何直面新形势下教育教学中出现的问题与困惑？ |
| 关 键 词： | 校本研修 实践研究 教师继续教育 管理 系统 二期课改 发展为本 有效学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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