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| 让有效提问成为聋生深入阅读的动力引擎 | |
| 引用本文： | 陈建军.让有效提问成为聋生深入阅读的动力引擎[J].绥化学院学报,2013,33(7):57-59. |
| 作者姓名： | 陈建军 |
| 作者单位： | 泗阳县特殊教育学校 江苏泗阳 223700 |
| 摘 要： | 问题是进行课程教学的一种重要方式,有效的课堂提问能激发聋生学习语文的兴趣,提高语文教与学的效果。但聋校语文课堂提问的种种现状降低了问题的有效性,明确有效提问的基本特征,讲究提问策略,提高聋校语文课堂提问的有效性,让有效提问成为聋生深入阅读的动力引擎,对提高聋校语文课堂教学效果十分重要。 |
| 关 键 词： | 聋校 语文提问 有效性 |
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