思想品德课程资源的开发

新课程实施背景下，“课程变成了一种动态的．生长性的生态系统和完整文化”．教师成为课程的建构者、创造者，成为课程的主体。思想品德课集思想性、人文性、实践性、综合性于一体，在课程体系上给教师预留了更充分的空间和余地。合理地开发利用好思想品德课程资源，是保证新课程实施的一个基本条件。