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| 面向素质教育改革教育方法 | |
| 作者姓名： | 李忠端 黄永林 李晓东 |
| 作者单位： | 1. 佳木斯大学,黑龙江,佳木斯,154007 2. 梅河口市妇幼保健院,吉林,梅河口,135000 |
| 摘 要： | 如果说发展特长是素质教育的话,那么它还是素质教育之“末”,而不是素质教育之“本”。而素质教育的基本特征,包括面向全体、全面发展、重视学生创新精神和实践能力培养、促进学生主动精神和个性健康发展、着眼于学生终身可持续发展等,才是对素质教育思想的最关键要求。 一、加快课程和教学改革 目前,高校成人教育与普通教育在教育教学内容上基本是相同的。所用教材也未能体现出成人高教的特点,忽视了实践环节,使得成人教育所培养的学生在素质和能力上都不能适应社会发展的需要。在满足各专业基本的理论知识需要的条件下,进一步拓宽所学知识的广度,鼓励学生跨学科选修课程,淡化专业深度,培养基础扎实、知识面宽、具有创新能力的高素质专门人才,使成人学生专业知识和综合素质向应用 |
| 关 键 词： | 素质教育 教育方法 教学改革 课程改革 高校 成人教育 教学管理 教师队伍 |
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