基本活动经验的内涵 |
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引用本文: | 郭玉峰,史宁中.基本活动经验的内涵[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(9). |
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作者姓名: | 郭玉峰 史宁中 |
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摘 要: | 1.数学基本活动经验包括“实践的经验”和“思维的经验” 课程目标希望学生获得必要的数学知识和技能之外,“还能感悟数学的基本思想,积累数学思维活动和实践活动的经验”.“实践的经验”主要是从外部世界抽象出数学、将形式化数学用于外部现实中获得的经验,包括设计、规划、组织、协调等的经验.“思维的经验”主要是进行数学符号化过程中获得的经验,日常学习学生主要获得“思维的经验”.二者不是截然分开,而是各有侧重。
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