提高化学习题课教学的有效性

1.选好“原题”。问题是载体,因此选好原题尤为重要。原题的选择应取材于最普通、最常见的习题,学生都能接受,不宜过难;所选的原题要注意知识的横向联系,具有延伸性,可进一步一题多变;对原题的解法不宜技巧性过高,应讲究通性通法,即能用基础知识,基本方法加以解决。