“滚动式”教学模式的实践

一、问题的提出
　　学生在高中数学的学习中常常出现两大问题：一是学得不牢固,对所学知识容易遗忘,到学期结束时,前面所学的内容几乎忘光;二是应用不灵活,对所学知识不能灵活应用,遇到综合问题时,不能从所学知识中选择行之有效的方法,更有甚者无计可施。