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心中有学生,教学有实效
作者姓名:
钟家和
摘 要:
相对而言,职校语文教学的压力更大,它不但没有基础教育中的那种显赫地位,还要面临基础薄弱、个体差异明显的学生群体。学生在学习中更难获得成功的体验,更多的是被动感、压抑感和负重感。正如大家所认为的,职校语文课堂教学到了非改革不行的时候。那么,怎么改呢?笔者认为,要做到心中有学生,教学有实效。
关 键 词:
学生群体 语文教学 语文课堂教学 基础教育 个体差异 压抑感 职校 学习
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