| 交往视角下的师生关系 |
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| 引用本文： | 解艳红.交往视角下的师生关系[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(9):154-156. |
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| 作者姓名： | 解艳红 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,田家炳教育书院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 摘 要： | 现代教育发生在工业社会,它与主客二分的文化精神和科学技术相适应,以技术理性为主导。现代社会日益强化的技术理性、工具理性,最终使教育陷入"非人性化境地"。同时,这种主客二分的教育模式也使教师和学生的关系异化、简单化。本文在界定交往和教育交往的涵义基础上,分析了师生关系异化的三个重要方面,并由此认为师生之间应该从五个方面树立交往的意识,使现代教育走向教育交往。
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| 关 键 词： | 交往 教育交往 视角 师生关系 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)09-0154-03 |
| 修稿时间： | 2007年7月30日 |
Teacher- student relationship in Perspective of Communication |
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| XIE Yan-hong.Teacher- student relationship in Perspective of Communication[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2007,20(9):154-156. |
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| Authors: | XIE Yan-hong |
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