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| 摘 要： | 一语文老师在讲课时,为了使学生能充分理解“慈善”的含义,就举例子说:“如果一只驴子背负沉重的包袱艰难上坡,而主人仍对它拼命鞭打时,我上去加以阻止。你们说这体现了一种什么样的美德?”比德飞快地说:“兄弟般的情谊。”兄弟般的情谊试卷评讲课,学生均伏案疾书,老师逡巡上下,一脸正经的模样。行至一生桌旁,视其试卷,不禁眉头一竖,怒斥:“怎么回事,怎么回事,这道题我讲过多少次了,怎么还是错?!”见老师来势汹猛,学生不禁目瞪口呆,无言以对。老师见形势于己有利,便更加乘胜追击,话语涛涛。此时,旁边一女生探过脑袋,看了试卷一眼,对老师说:… |
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