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人本主义课程论与学前课程决策
引用本文:
郑三元.人本主义课程论与学前课程决策[J].现代教育研究,2000,9(1):61-66.
作者姓名:
郑三元
摘 要:
人本主义课程论要求学校课程以尊重学生的本性和需要为中心原则,以学生的自我实现为核心目的,并将认知课程与情意课程相整合,注重学生及社区所有成员参与课程决定的作有,所有这些都能给学前课程决策以有益的启示。
关 键 词:
人本主义
课程论
课程决策
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