寻找作文教学的源头活水

作文是体现学生的文字表达能力和思想水平的一种形式,也是使学生的观察力、记忆力、想象力、思考力等得到综合训练的一种途径。作文教学历来都占据着语文教学的半壁江山。看当前的作文课堂,沉闷、乏味,普通的作文模式已经越发地不能满足学生、老师、社会的要求。每次作文课都让学生感到无趣,教师也觉得头疼。因此,作文课堂教学更需要注入活水,使枯燥的作文课堂活跃起来。首先,在理论上学习,提高认识,学习如何让新课程