“二元相融,三利共体”之高职教育校企合作人才培养方略探究

当前,工学结合教育模式已成为高职教育提高人才培养质量,适应社会发展和市场需求,实现科学发展的重要途径和方式,其中,校企合作是实施工学结合教育模式的前提。确立二元相融,三利共体之校企合作方略,有利于高职教育工学结合教育模式的有效、稳定推进,反之,则影响其成效。由此,认真探究校企合作方略对高职教育有效实施工学结合教育模式,实现人才培养目标具有重要意义。