关于农村家庭教育现状的思考

家庭是社会的细胞,家庭教育往往是社会环境影响的一个缩影。父母是孩子重要的启蒙教师。为构筑学校,家庭,社会一体化的教育网络,创造学习的大气候,学校、家庭、社会三个方面的教育中任何一个方面失控,都会导致整个教育在时间,空间上出现断裂,后果往往不堪设想。笔者在农村从事小学教育工作已9年,任了8年的班主任,对部分学生的学习及表现深有感触。为了更好地深入实际,不断提高自己的教学质量和班级管理能力,有的放矢地对学生进行全方位教育,使学生素质全面、协调发展。最近我在班上对全班学生用问卷形式作了一次调查,试图从家庭教育现状找一找学生素质不足的原因。这次共发调查表52份,收回51份,调查表分家长对小孩的学习督促情况,父母对孩子正面教育的认识情况以及家庭教育环境三个部分。每个部分又设立了一些子项,共设子项14个,分选择题和简答题形式,作不记名问卷,调查结果,令人忧虑。