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深化课堂范式,提升诗词教学效益
引用本文:
范裕良.深化课堂范式,提升诗词教学效益[J].小学教学参考,2015(4):31.
作者姓名:
范裕良
作者单位:
江苏靖江市实验学校
摘 要:
古典诗词的教学范式既契合古典诗词的固有特点,也满足了学生的主观诉求。在具体的教学过程中,教师应根据教材和学生的实际,对这一范式进行深化,对各个版块进行完善,这样才能真正提升古典诗词教学效益。
关 键 词:
课堂范式
古诗词
效益
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