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| 如何在数学教学中突出爱国主义教育 | |
| 引用本文： | 黄群宾.如何在数学教学中突出爱国主义教育[J].教育与职业,2004(30):66-67. |
| 作者姓名： | 黄群宾 |
| 作者单位： | 西华师范大学数学与信息学院 |
| 基金项目： | 四川省教育厅“十五”重点科研项目《学科教学中的德育研究》成果之一 |
| 摘 要： | 爱国主义教育一直是我国学校德育的主旋律。数学教学中的爱国主义教育,最常见的提法是“运用我国古代和现代的数学成就激发学生的民族自豪感”。这是正确的,但是在实施中有时会产生一些认识上的片面性。例如,讲数学成就多讲中国的,少讲外国的;中国数学史主要讲某项中国成就比外 |
| 关 键 词： | 爱国主义教育 数学教学 “阅读材料” 学校德育 民族自豪感 数学成就 学生 中国数学史 子集 正确 |
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