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| 协商对话式德育的时代意蕴 | |
| 引用本文： | 严从根. 协商对话式德育的时代意蕴[J]. 教育学术月刊, 2009, 0(10) |
| 作者姓名： | 严从根 |
| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所,江苏南京,210097 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"和谐社会中道德教育的独特性研究"(批准号DEA060111)的研究成果 |
| 摘 要： | 随着新课改的深入开展,"协商对话"俨然成为现今德育改革领域中的热门话题.成为热门话题的"协商对话"有其特定的时代意蕴:它是德育改革的一个新视点,批判传统德育的一个新概念,构建现代德育的一个新视角,影响德育未来走向的一个新愿景. |
| 关 键 词： | 协商对话 德育 时代意蕴 |
The Era Intension of Negotiation Dialogue Moral Education |
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