基于微课程教学法的高三生物学复习课效果研究

以高三的生物学复习教学为例，基于微课程教学法对复习课的改革效果进行研究。首先介绍微课程教学法在高三生物学复习课上的实施流程，然后评价其实施效果，对课前导学、课堂内化教学以及课后总结的效果和限制因素进行讨论，并提出针对性的解决措施。