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| 人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“遗传因子的发现”为例 | |
| 引用本文： | 宿永倩,王慧春,杨疆英,陆梦雪.人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“遗传因子的发现”为例[J].中学生物教学,2022(11):26-29. |
| 作者姓名： | 宿永倩 王慧春 杨疆英 陆梦雪 |
| 作者单位： | 1. 青海师范大学生命科学学院;2. 青海省青藏高原药用动植物资源重点实验室;3. 青海省青藏高原生物多样性形成机制与综合利用重点实验室 |
| 摘 要： | 比较分析了人教版《普通高中教科书·生物学》与《普通高中课程标准实验教科书·生物》两版教材中必修2第1章“遗传因子的发现”内容,从教材内容、栏目、插图及课后习题4个方面进行比较,分析新教材的特点,使一线教师通过教学更好地提高学生的生物学学科核心素养,促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 人教版高中生物学 新旧教材 教材对比 |