生物多样性研学旅行设计与实施——以泰山景区为例

以泰山风景区为生物多样性考察基地,从生物多样性研学旅行的设计策略出发,对自然观赏、调查探究、科普讲座3个实施环节进行详细阐述。研学旅行活动有利于加强学生对生物多样性概念的理解,迁移和应用生物学知识,有益于其探究能力的发展和生态价值观的形成。