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初中生物学复习课中培养学生科学思维的教学策略
引用本文:
白芳利.初中生物学复习课中培养学生科学思维的教学策略[J].中学生物教学,2022(17):78-80.
作者姓名:
白芳利
作者单位:
山东省滨州市滨城区三河湖实验学校
摘 要:
复习课教学中,可以灵活多样地采用一些教学策略和方法,如巧设层次性问题、梳理大概念、设置情境式试题、绘制思维导图等,全面提高学生的科学思维能力,培养学生的生物学学科核心素养。
关 键 词:
复习课
教学策略
科学思维
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