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全景、全员、全科——北京市海淀区民族小学的美育
作者姓名:
本刊编辑部
薛倩琳
李春立
摘 要:
<正>在基础教育阶段,为了将美的文化、美的情感传达给学生,学校构建了全学科融合的美育体系,形成了全员、全过程、全方位育人的美育格局。校园里、生活中,处处都是学生们的美育大课堂。
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