核心素养背景下情境设置在高中生物学作业设计中的应用

结合高中生物学作业设计实践,从设计路径和设计案例两个层面分析情境设置在高中生物学作业设计中的应用。通过合理开发和运用科技、生产、生活、科学研究等真实情境,启发学生发现生活中蕴藏的生物学知识,帮助学生理解和运用生物学知识并解决实际问题,提高学生的综合能力,培养生物学学科核心素养。