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| 浅谈归因思维在生物学实验中的应用 | |
| 引用本文： | 邹家位.浅谈归因思维在生物学实验中的应用[J].中学生物教学,2022(27):60-61. |
| 作者姓名： | 邹家位 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙华高级中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目“高中生物教师信息化教学能力提升策略研究”,课题批准号:2019YQJK370； |
| 摘 要： | 生物学实验是落实生物学学科核心素养的重要手段,高中生物学教学要开足、做好能做的所有实验。当实验过程中,由于客观、主观原因无法达到预期结果时,可运用归因思维分析实验失败的原因。以“观察DNA和RNA在细胞中的分布”为例,概述实验异常结果和原因分析,及在实验中所得的经验与教训,并提出改进建议。 |
| 关 键 词： | 归因思维 生物学实验 核酸分布 |