还原科学史实验在教学中的实践应用——以“物质跨膜运输的实例”为例

应用还原科学史实验的方法，以“物质跨膜运输的实例”一节为例，阐述应用还原科学史实验的方法在教学中的应用过程：首先，在演示教材“资料分析”栏目科学史实验的基础上，延伸实验教学，提出延伸问题；其次，呈现实验材料和器具，引导学生设计实验方案、验证实验结论；最后，总结和反思教学内容，指出还原科学史实验在教学中需要注意的问题。