中美高中生物学教材中的职业生涯教育对比及启示 |
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作者姓名: | 郝亚萍 何英姿 |
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作者单位: | 南宁师范大学环境与生命科学学院 |
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基金项目: | 广西2021学位与研究生教育改革和发展专项课题研究项目(课题编号:JGY2021159); |
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摘 要: | 分析我国高中生物学教材中的职业生涯教育内容及特点:设置专业化栏目,让学生获取详细的职业信息;选取科学家故事,发挥榜样的激励作用;利用生物科学史,促使学生体验科学探索之路;增设选修性模块,使学生了解丰富的职业类型。分析美国高中生物学教材中的职业生涯教育内容及特点,通过对比中美高中生物学教材中的职业生涯教育内容,为我国高中生物学教材编制和基础教育改革提供借鉴和启示。
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关 键 词: | 高中生物学 人教版教材 美国教材 职业生涯教育 |
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