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| 初中物理比热容概念教学的创新设计与思考 | |
| 作者姓名： | 李莎 |
| 摘 要： | 在初中物理教学中将物质的比热容定义为物质吸收(或放出)热量的多少与质量和升高温度乘积的比.该定义相较于初中阶段用比值定义的其他概念来说,包含的物理量较多,学生理解起来难度较大,用比热容来描述物质的吸热特性就显得比较抽象.因此如何设计课堂教学能够更好更高效地帮助学生理解物质的吸热特性,并能体会比热容定义的合理性是我们一直... |
| 关 键 词： | 比热容 实验改进 实验数据 吸热特性 |
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