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| 用图示教学法优化初中生物学概念——以“人体内物质的运输”为例 | |
| 引用本文： | 许祥忠.用图示教学法优化初中生物学概念——以“人体内物质的运输”为例[J].中学生物教学,2022(36):22-24. |
| 作者姓名： | 许祥忠 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌南县淮河路实验学校 |
| 摘 要： | 以苏科版《生物学·八年级·上册》“人体内物质的运输”一节为例,阐述图示教学优化生物学概念教学的策略,具体通过借图建模、借图比较、借图梳理和绘图激趣等图示教学,帮助学生建构、厘清、完善和迁移生物学概念。 |
| 关 键 词： | 生物学概念 图示教学法 优化策略 |