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基于科学论证的核心概念教学——以“细胞的分化”为例
引用本文:邹佳豫,舒琥.基于科学论证的核心概念教学——以“细胞的分化”为例[J].中学生物教学,2022(11):17-19.
作者姓名:邹佳豫  舒琥
作者单位:1. 广州大学生命科学学院;2. 重庆市荣昌初级中学
基金项目:广东省质量工程项目(2019)资助;
摘    要:在梳理核心概念层级的基础上,设计基于科学论证的核心概念教学流程,并以“细胞的分化”为案例,详细阐述科学论证如何在课堂教学中应用。

关 键 词:核心概念  科学论证  细胞的分化
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