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基于生命观念培养的概念教学设计——以“社会行为”为例
引用本文:
张鹏.基于生命观念培养的概念教学设计——以“社会行为”为例[J].中学生物教学,2022(26):57-59.
作者姓名:
张鹏
作者单位:
重庆两江新区西南大学附属中学校
摘 要:
以“社会行为”概念教学为例,依据课程标准要求,对概念进行梳理,通过资料分析、概念图绘制、案例辨析等教学活动,引导学生构建“社会行为”这一章节概念及其指向的另一重要概念,培养学生的生命观念。
关 键 词:
重要概念
生命观念
概念图
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