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单元视角下数学练习的设计与实施
引用本文:
胡驿姿,徐路.单元视角下数学练习的设计与实施[J].四川教育,2022(22):44-45.
作者姓名:
胡驿姿
徐路
作者单位:
成都市人民北路小学校天北校区
摘 要:
精心设计单元练习有助于发展学生的数学核心素养。教师可以根据“练习类型多元化、练习形式多样化、练习设计分层化、练习设计结构化”四大方向,通过“弹性完成练习、精细练习时间、多元练习评价、智慧练习实施”四大路径来完成数学练习设计。
关 键 词:
小学数学
练习
单元视角
设计
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