“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验改进及设计 |
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引用本文: | 李任敏,杨太有.“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验改进及设计[J].中学生物教学,2022(6):59-61. |
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作者姓名: | 李任敏 杨太有 |
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作者单位: | 河南师范大学生命科学学院 |
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摘 要: | 科学探究是高中生物学学科核心素养之一,而实验教学对于培养学生的科学探究能力具有重要意义。现以“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”为例,在分析该实验设计不足的基础上,针对性地提出改进措施,提高实验教学效果,以实现通过实验教学有效培养学生科学探究能力的教学目标。
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关 键 词: | 植物细胞 有丝分裂实验 科学探究 实验改进 |
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