基于CER模型指向“结构与功能观”的论证式教学——以“人体内废物的排出”为例 |
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引用本文: | 季忠云.基于CER模型指向“结构与功能观”的论证式教学——以“人体内废物的排出”为例[J].中学生物教学,2022(7):63-66. |
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作者姓名: | 季忠云 |
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作者单位: | 江苏省苏州工业园区教师发展中心 |
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摘 要: | 在培养学生的结构与功能观时,可将论证式教学引入课堂。结合案例,基于CER模型引导学生利用科学的方法收集证据,通过开展科学论证提出并解释主张的策略,在理解生物学概念的基础上,帮助学生理解证据和明确推理过程,并形成生命观念。
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关 键 词: | CER论证模型 结构与功能观 论证式教学 案例分析 |
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