二年级“运动存折”运用的实践研究

<正>学生课后主动参与体育锻炼的积极性和参与度普遍不高，即使有参与，也是为了完成体育家庭作业，如跳绳、仰卧起坐等，这对正处于身体成长期的学生来说是不够的。针对此问题，笔者调查发现缺乏监督、指导、统计、时间及家长不重视原因，导致了学生课后锻炼不持久、无目的、不积极、不重视等问题。