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| 例谈人教版高中生物学教材“思考·讨论”栏目的使用 | |
| 引用本文： | 赵克霞,钟能政.例谈人教版高中生物学教材“思考·讨论”栏目的使用[J].中学生物教学,2022(31):8-12. |
| 作者姓名： | 赵克霞 钟能政 |
| 作者单位： | 1. 安徽省淮南市中小学教学研究室;2. 安徽省教育科学研究院 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学研究项目“基于科学思维培养的高中生物概念教学优化研究”,项目编号:JK19105； |
| 摘 要： | “思考·讨论”栏目是人教版高中生物学教材中一个重要的栏目,既对实现教学目标有非常大的价值,又能转变教与学的方式。通过课堂观察、访谈和问卷调查了解到教师非常重视对该栏目的使用,普遍认可它的重要作用,但在教学中也存在一些问题。教学中应准确把握该栏目内容在教学目标达成上的主要价值,选择合适的形式组织教学,利用表现性评价促进学生学习,根据学情灵活使用,从而更好地发挥该栏目的作用。 |
| 关 键 词： | 人教版教材 高中生物学 “思考·讨论”栏目 使用策略 |