体育课堂中关于“赛”的评价初探

竞赛法是体育课堂中常用的教学方法，运用合理则可以调动学生学习的积极性。本文针对不同类型的学习内容，对竞赛的组织方法进行适当改进，引导学生关注所学技术，有效激发课堂运动趣味。本文基于基层实践经验，总结了几种项目教学的“赛”的组织形式和对应的评价方法，希望为广大一线教师提供借鉴。