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给初中生物学课堂增添一抹文学色彩
引用本文:
杜雪晴.给初中生物学课堂增添一抹文学色彩[J].中学生物教学,2022(21):38-39.
作者姓名:
杜雪晴
作者单位:
江苏省阜宁实验初级中学
摘 要:
例证在初中生物学课堂上将古文、古诗融入生物学知识这一教学方法的优点以及可行性,倡导给初中生物学课堂增添文学色彩。
关 键 词:
古诗词
课堂教学
初中生物学
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