“生命的起源”教学实践与反思

阐述如何通过生物学教学使教师在帮助学生树立科学的生命观念,培养其科学思维、科学探究能力以及社会责任的同时,合理挖掘教学中的德育点,适时、恰当地开展德育教育,促进学生健康成长。