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“金课”视阈下英语演讲课的价值及其实现路径
作者姓名:
王玉明
汪颖
冯晓英
摘 要:
"金课"建设是当下高等教育的热点,是一项意义深远的系统工程。"金课"所蕴含的高阶性、创新性和挑战度是新时期人才培养的关键。作为通识类综合课程,英语演讲课注重思辨与统合性素质培养,极富挑战性,与"金课"的价值诉求不无共通之处。课堂教学辅助及实践拓展平台建设有助于实现演讲课程的价值。相关经验、做法若推广至其他课程,将有助于...
关 键 词:
英语演讲
综合性
挑战性
人文性
金课
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