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试论课外学习的组织管理
引用本文:邹维芳.试论课外学习的组织管理[J].教学与管理,2005(5):30-31.
作者姓名:邹维芳
作者单位:四川通江县教育文化体育局
摘    要:第二课堂是课堂教学的补充深化。课堂教学是第二课堂的基础。在面向全体学生,大面积提高教学质量的基础上,必然涌现出一部分思维敏捷、兴趣浓厚、求知欲强的学生。应当根据学生的年龄、兴趣、爱好、特长,组织各种各样的学科兴趣小组,让学生自由选择参加一项或多项的兴趣小组活动。

关 键 词:组织管理  课外学习  提高教学质量  兴趣小组活动  课堂教学  第二课堂  全体学生  思维敏捷  自由选择  求知欲  学科
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