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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
疑——让课堂光彩四溢
作者姓名:
刘梅秀
作者单位:
福建上杭南阳中心小学,364200
摘 要:
问题是教学研究的出发点,是生长新思想、新方法、新知识的种子,是产生学习的根本原因,新课程对教师提出的最大挑战,是需要教师具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。学生能不能发现和提出问题,能不能形成强烈的问题意识,取决于教师的主导作用。
关 键 词:
课堂
学生意识
问题意识
教学研究
课程意识
开放意识
提出问题
新知识
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